. GALAPAGOS JA USA ÕPETAJAD TEEVAD KOOSTÖÖD KESKKONNAHARIDUSPROGRAMMIDE VÄLJATÖÖTAMISEL - TEADUS

Galapagos ja USA õpetajad teevad koostööd keskkonnaharidusprogrammide väljatöötamisel

USA galapagose õpetajad teevad fotot

Foto autor: Pete Oxford

Toyota rahvusvaheline õpetajate programm on viinud 30 USA keskkooli õpetajat päris põnevatesse vestlustesse ja veelgi tähelepanuväärsematesse paikadesse. Kuid võib-olla on programmi parimaks osaks Galapagose ja USA õpetajate koostööprojektid. Töötades koos viiest või kuuest USA ja Galapagueno õpetajast koosnevas meeskonnas, on algataja eesmärk käsitleda globaalseid keskkonnaprobleeme, millega seisavad silmitsi nii isoleeritud saarestiku saarestik kui ka maailma suurim suurriik.

Ja see on nii põnev kui ka inspireeriv vaadata meeskondade tööd. Rahvusvaheliste keskkonnahariduse sildade ehitamine
Rahvusvaheline õpetajate programm valis välja Galapagose parimad õpetajad ja kutsus nad koos USA õpetajatega tuurilaeva pardale, et nad saaksid paar päeva kõrvuti elada, õppida ja töötada.

Esiteks viisid kõik Galapagueno ja Ameerika õpetajad ökosüsteemide uurimiseks juhendatud õppereise läbi kolme asustamata rahvuspargi kaitsega saare. Suurem osa Galapagueno õpetajatest polnud kunagi ühelgi neist käinud - saartevahelised reisid on kallid, nii et paljud Galapaguenod polnud kunagi olnud rohkem kui kahekümneste koduarhipelaagi kahel põhisaarel.

Ekskursioonide vahel kogunesid meeskonnad keskkonnasäästlike tunniplaanide, õpetamismeetodite ja üldfilosoofia väljatöötamiseks.

K-12 keskkonnahariduse kavandamine
Üks rühm otsustas kasutada Galapagose loomastiku koomiksitegelastega versioone, et luua noorematele õpilastele lõbus ja praktiline õppetöö kava.

Teine võttis üldisema lähenemisviisi, et töötada välja õpetamisfilosoofia bioloogilise mitmekesisuse teema jaoks „Päev, süda ja pea“, ütles AP bioloogiaõpetaja Peter Crites. Nende tööd jälgides tabas mind mõlema rühma pühendumus ja siirus: nad arutasid meeleolukalt oma vastavaid keskkonnaprobleeme, peatudes aeg-ajalt keerukamate detailide tõlkimisel.

Algselt Ecuadorist pärit Galapagueno õpetaja Francisco Hurtado Toral rääkis oma kodusaare jäätmeprobleemidest tugevalt rõhutatud, kuid ladusas inglise keeles. LA siselinnaku keskkooli õpetaja Charles Lu tegeles erinevate probleemide PowerPointi tutvustamisega. Vahepeal arutasid Crites ja New Mexico teaduseõpetaja Marcia Barton keskkooli keskkonnateaduse tunniprogrammide plusse ja miinuseid.

Kirglikud arutelud tuletasid mulle jälle meelde, miks just need väga ambitsioonikad ja saavutusega õpetajad valiti õpetajaprogrammi. Ja kokku osaleb 38 mõlemast riigist koosnevat õpetajat, mis lisab 38 kooli, millest saab peagi kasu globaalseid keskkonnateemasid käsitlevast rahvusvahelisest dialoogist -, kuhu võiks lisada umbes 6000 last, kes on tutvustatud selliste oluliste teemadega nagu looduskaitse, bioloogiline mitmekesisus, kliimamuutused ainulaadsel, stimuleerival viisil.

Homme jälgin projektide täielikku aruannet pärast seda, kui iga meeskond tutvustab oma tööd kaaslaste ees.

30 USA tippõpetajat teevad matka Florida Evergladesist Galapagose saartele, et tegeleda Toyota rahvusvahelise õpetajate programmiga globaalsete looduskaitseküsimustega. Reisin koos koolitajatega, et anda teada sellest, mida me tänapäeva Galapagose ohtude ja imede kohta avastasime.


Veel artikleid õpetajate retkest Galapagosse
Õpetamine näite järgi: tee Galapagose juurde
Hariduse ennetamine tänapäeva galapagosedes (esimene osa)
Sinilindide kummaline, seksikas tants